Wissenswelten eröffnen, Reflexion stärken, Handeln ermöglichen

Unsere Gesellschaft ist geprägt von heterogenen Wissensformen: Diese reichen von den Forschungsergebnissen unterschiedlicher wissenschaftlicher Disziplinen mit ihren je eigenen Perspektiven, Methoden und Fragestellungen über das breite Spektrum von Traditions-, Erfahrungs- und Alltagswissen bis hin zu den dynamischen, oft fragmentarischen Wissensbeständen, die durch den Einsatz von Social Media und KI entstehen und sich in Echtzeit verändern können.

Vor diesem Hintergrund geht die Tagung “Wissenswelten eröffnen, Reflexion stärken, Handeln ermöglichen” des FAU Kompetenzzentrums für interdisziplinäre Wissenschaftsreflexion (FAU ZIWIS) an der Universität Erlangen-Nürnberg der Frage nach, wie zeitgemäße Lehrformate Lernende zur eigenständigen Erschließung und kritisch-konstruktiven Reflexion der Vielfalt und Funktionen dieser multiplen Wissenswelten befähigen können. Ein besonderer Fokus liegt auf der Entwicklung fachübergreifender Perspektiven: Die Tagung versteht sich als Forum für den Austausch über innovative, kompetenzorientierte Ansätze, die beleuchten, wie durch eine gestärkte Reflexionsfähigkeit die Eigenverantwortung und Gestaltungskraft der Lernenden nachhaltig gefördert werden kann. Ziel solcher Ansätze ist eine fundierte Handlungsfähigkeit, die sich auf individueller Ebene im Vermögen zum lebenslangen Lernen ausdrückt, während sie auf gesellschaftlicher Ebene zu einem verantwortungsbewussten, auf Urteilskraft basierenden Engagement für das demokratische Gemeinwesen und damit für die gesellschaftliche Transformation im Allgemeinen befähigt.

Die Veranstaltung richtet sich primär an Hochschullehrende, aber auch an Lehrkräfte an Schulen sowie in der Erwachsenenbildung Tätige. Sie versteht sich als dialogorientiertes Forum, das die Erfahrungen und die spezifischen Perspektiven dieser unterschiedlichen Lehr- und Lernkontexte zusammenbringt. Durch den wechselseitigen Austausch bietet die Tagung nicht nur neue Impulse für die eigene Praxis, sondern eröffnet zugleich Anschlussmöglichkeiten für die gemeinsame Weiterentwicklung zeitgemäßer und zukunftsorientierter Lehr- und Lernkonzepte.

Für organisatorische Ausgaben und Verpflegung (Kaffee + Mittagessen) wird ein Tagungsbeitrag von €90,00 (Frühbucher bis 15.11.: €80,00) erhoben. Es besteht ein limitiertes Kontingent an gebührenreduzierten Plätzen. Nähere Informationen finden Sie auf unserer Website.

Proposals für Kurzvorträge (15-20 Minuten) (max. 1 DIN A4-Seite) können bis zum 31.10.2026 eingereicht werden. Nähere Informationen hierzu finden Sie auf unserer Website: https://ziwis.fau.de/wissenswelten-2027/

Die nachfolgenden Fragestellungen dienen als thematische Orientierung für potenzielle Beiträge. Einreichungen, die das Spektrum um weitere relevante Facetten erweitern, sind ausdrücklich erwünscht.

Themenfeld Wissenswelten eröffnen

• Wie gelingt es in der Lehrpraxis, heterogene Lerngruppen über Fachgrenzen hinweg zu aktivieren und für multiple Wissenswelten zu sensibilisieren?
• Wie lassen sich fachübergreifende Lehr- und Lernformate so konzipieren, dass sie traditionelle Fachgrenzen produktiv erweitern und neue Wissenswelten erschließen?

Themenfeld Reflexion stärken

• Welche Ebenen der Reflexion gilt es für unterschiedliche Zwecke zu adressieren, und in welchem Verhältnis stehen diese zueinander?
• Mit welchen didaktischen Methoden und Formaten kann die Selbst- und Wissen(schaft)sreflexion von Lernenden systematisch gestärkt werden?

Themenfeld Handeln ermöglichen

• Durch welche Lehrformate wird eine effektive Verknüpfung von theoretischem Fundament und praktischer Handlungskompetenz ermöglicht?
• Wie lässt sich dies kompetenzorientiert prüfen bzw. in adäquate Leistungsnachweise übersetzen?

Exemplarisches Anwendungsfeld I: Handlungsfähigkeit innerhalb gesellschaftlicher Transformationsprozesse

• Welche Relevanz hat die Kenntnis multipler Wissenswelten für die Bewältigung gesellschaftlicher Transformationsprozesse?
• Wie kann fachübergreifende Lehre dazu beitragen, Horizonte zu erweitern, Reflexion zu fördern und dadurch gesellschaftliches Verantwortungsbewusstsein zu schärfen?

Exemplarisches Anwendungsfeld II: Lebenslanges Lernen

• Welche Grundlagen werden in Schule und Hochschule bereits idealerweise geschaffen, um Lernende frühzeitig auf die Anforderungen des lebenslangen Lernens vorzubereiten?
• Welche Synergien ergeben sich aus dem Dialog zwischen Hochschullehre, schulischer Bildung und Erwachsenenbildung?

Tagungsort: Freyeslebenstraße, 91058 Erlangen

Organisation und Kontakt

PD Dr. Julia Böttcher, Dr. Katrin Götz-Votteler, Dr. Simone Hespers, Dr. Michael Jungert, Stefan Rieger
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
FAU Kompetenzzentrum für interdisziplinäre Wissenschaftseflexion (FAU ZIWIS)
Bismarckstraße 12
91054 Erlangen

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