Zeitschrift | Ausgabe
Behemoth. A Journal on Civilisation 16 (2023), 2
Theorie und Wahrheitskrise
Die Suchbewegungen der Beiträge drehen sich um die Frage: Inwiefern werden im Zusammenhang mit der Wahrheitskrise Baustellen der Theoriebildung sichtbar? Bei der Beantwortung setzen die Autor:innen unterschiedliche Schwerpunkte, unter anderem sind die Beiträge zwischen wichtigen Fragen wie diesen aufgespannt: Muss es eher darum gehen, die politischen Konstitutionsweisen von Wahrheitsvorstellungen nachzuzeichnen, oder geht es um eine konkrete Analyse der Rolle von Wahrheit in der Politik? Gilt es, einen neuen theoretischen Umgang mit Emotionen zu finden, oder trifft das eher für unseren Umgang mit Rationalität zu? Und sollten wir auf situative Praktiken der Wahrheitserzeugung (beispielsweise innerhalb der Theoriebildung selbst) scharf stellen, oder müssen wir verstärkt globale Differenzenzen epistemischer Wahrheitsorientierung in den Blick bekommen? Allen Beiträgen ist der Versuch gemein, die Wahrheitskrise als Herausforderung für Theorie zu verstehen und dies je spezifisch zu entfalten.
Special Issue
Jenni Brichzin, Felix Kronau, Jakob Zey: Editorial: Theorie und Wahrheitskrise
Gerald Posselt, Sergej Seitz: Prolegomena zu einem politischen Begriff der Wahrheit
Jenni Brichzin: Wahrheit und Demokratie. Politische Epistemologie im Anschluss an Hannah Arendt
Sebastian Schindler: Verschwörungsideologie, Rationalismus, Wettbewerb. Elemente einer Theorie postfaktischer Politik
Christine Unrau: Leidenschaft(lich) erkennen. Verhandlungen über Migration zwischen emotionaler Kritik und Emotionskritik
Simone Jung: Die Komplexität hybrider Öffentlichkeiten und ihre Konsequenzen für die Theorie
Nils C. Kumkar: Die Wahrheitskrise als Krise gesellschaftlicher Selbstverständigung
Carolin Amlinger: Wahrheit, theoretisch erzeugt
Andreas Langenohl: Wahrheit und andere Geltungsansprüche jenseits des Westens
Artikel
Franz Erhard, Nadine Jukschat: Soziale Innovationen. Implizite Annahmen und analytisches Potenzial
Rezension
Jakob Steffan: Sascha Regier: Den Staat aus der Gesellschaft denken. Ein kritischer Ansatz der politischen Bildung